مؤسسة قطر تطلق إطار اعتماد لمبادرة "راسخ" لتعزيز الهوية الثقافية في التعليم الدولي

أطلقت مؤسسة قطر إطار الاعتماد الخاص بمبادرتها "راسخ"، الهادفة إلى ربط التعليم الدولي بالهوية الثقافية واللغوية المحلية. يأتي هذا الإطلاق ضمن مسعى لتعزيز الهوية الثقافية في التعليم الدولي، وتأكيداً على أهمية اللغة العربية كركيزة أساسية في العملية التعليمية. وقد تم الإعلان عن الدفعة الأولى من المدارس من قطر والمنطقة كجزء من هذا المسار التعليمي الجديد، الذي يهدف إلى توفير خارطة طريق عملية قابلة للقياس للمؤسسات التعليمية.

عُقد منتدى راسخ الاستراتيجي في ملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، وحضره يوسف النعمة، الرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، بالإضافة إلى عدد من قادة المدارس ومؤسسات التعليم الدولية. جمع المنتدى قادة المدارس ومؤسسات التعليم الدولية لمناقشة كيف يوفر اعتماد راسخ خارطة طريق عملية قابلة للقياس، وكيف يمكن للمبادرة أن تسهم في تعزيز الهوية الثقافية واللغوية في التعليم الدولي.

أهداف مبادرة "راسخ" وتطبيقاتها

تدعم مبادرة "راسخ" المدارس في سعيها لتعزيز اللغة العربية كلغة للتعلم وتطوير المعرفة، بهدف ترسيخ مكانتها في البيئة التعليمية الدولية. وتعمل المبادرة على مواءمة المناهج الدولية مع السياق المحلي، من خلال دمج القيم الأساسية في الحياة اليومية للمدرسة، وتوجيه الابتكار نحو تلبية احتياجات المجتمع ومعالجة التحديات المحلية. وتسعى المبادرة إلى ضمان أن التعليم الدولي لا يقتصر على نقل المعرفة الأكاديمية فحسب، بل يشمل أيضاً الحفاظ على الهوية الثقافية واللغوية للطلاب.

ويُبنى إطار عمل "راسخ" على أربعة معايير رئيسية، تشمل اللغة العربية، وتوطين المناهج التعليمية، والقيم الأخلاقية والمواطنة، بالإضافة إلى الابتكار المحلي والعالمي. هذه المعايير تهدف إلى توفير هيكل شامل للمدارس الراغبة في الحصول على الاعتماد، مما يمكنها من دمج هذه العناصر الأساسية بفعالية في برامجها التعليمية. من خلال التركيز على هذه المعايير، تسعى "راسخ" إلى خلق بيئة تعليمية متكاملة تجمع بين التميز الأكاديمي والالتزام الثقافي.

ويتكون مسار اعتماد "راسخ" من خمس مراحل متكاملة، تبدأ بتقديم الطلب والالتزام المؤسسي من قبل المدرسة، حيث تعلن المؤسسة عن استعدادها لتبني معايير المبادرة. تليها مرحلة التقييم الذاتي الذي تجريه المدرسة لتحديد نقاط القوة والضعف لديها فيما يتعلق بالمعايير الأربعة. ثم تأتي مرحلة المراجعة والتقييم الخارجي التي يجريها خبراء مستقلون لضمان الموضوعية والشفافية. وبعد ذلك، يتم منح الاعتماد للمدارس التي تستوفي المعايير المطلوبة بنجاح. وأخيراً، تخضع المدارس المعتمدة لمراجعات دورية لضمان التطوير المستمر والحفاظ على المعايير المحددة، مما يضمن استدامة جودة التعليم وتأثير المبادرة.

إطلاق حملة "جذور" ورسائلها

تم إطلاق حملة توعية بعنوان "جذور" بالتزامن مع منتدى راسخ الاستراتيجي. تهدف هذه الحملة إلى تسليط الضوء على مبادرة "راسخ" وأهدافها، والتأكيد على أهمية الهوية الثقافية واللغوية في التعليم. وتتضمن حملة "جذور" ثلاث رسائل رئيسية، تسعى كل منها إلى تعزيز جانب معين من الهوية الثقافية في التعليم الدولي.

الرسالة الأولى هي "جذور تمكن اللغة العربية"، والتي تركز على أهمية اللغة العربية كلغة للتعلم وتطوير المعرفة، وتشجع على استخدامها بفعالية في جميع جوانب الحياة المدرسية. أما الرسالة الثانية، فهي "جذور تغرس القيم"، وتؤكد على دمج القيم الأساسية في الحياة اليومية للمدارس، بما يتماشى مع السياق المحلي ويعزز الأخلاق والمواطنة الصالحة. الرسالة الثالثة هي "جذور ترعى الهوية"، وتدعم الابتكار الموجه نحو تلبية احتياجات المجتمع ومعالجة التحديات المحلية، مع الحفاظ على الارتباط بالجذور الثقافية والتاريخية.

الدفعة الأولى من المدارس المعتمدة والفوائد المترتبة

تضمنت الدفعة الأولى من المدارس، التي تلقت الاعتماد ضمن مبادرة "راسخ"، مدارس مؤسسة قطر، بالإضافة إلى أكاديمية المها للبنين (Al Maha Academy for Boys)، وأكاديمية المها للبنات (Al Maha Academy for Girls)، وأكاديمية الجزيرة (Al Jazeera Academy). كما شملت القائمة الأكاديمية العربية الدولية في الدوحة (Arab International Academy in Doha)، والأكاديمية العربية الدولية في لوسيل (Arab International Academy in Lusail). وامتدت هذه الدفعة لتشمل مدارس من المنطقة، حيث انضمت مدرسة البكالوريا عمان في الأردن (Amman Baccalaureate School in Jordan)، وثانوية حسام الدين الحريري في لبنان (Houssam Eddine Hariri High School in Lebanon)، مما يعكس النطاق الإقليمي للمبادرة.

تُمنح المدارس التي تستوفي متطلبات إطار عمل "راسخ" شهادة الاعتماد الخاصة بالمبادرة، والتي تُعد دليلاً على التزامها بالمعايير الثقافية واللغوية المحددة. كما تحصل هذه المدارس على الحق في استخدام علامة الجودة التابعة لمبادرة "راسخ"، والتي تُشير إلى التزامها بالمعايير المحددة وتعكس تميزها في دمج الهوية الثقافية. إضافة إلى ذلك، تنضم المدارس المعتمدة إلى شبكة مدارس "راسخ"، مما يوفر لها منصة للتعاون وتبادل الخبرات والمعرفة ضمن إطار المبادرة، ويعزز من فرص التطوير المستمر والشراكات المستقبلية.